5 Способов Сломать Период Истории

Вы снижаетесь назад в Ваш любимый стул с новой книгой в Вашей руке. С едва заметным вздохом ожидания Вы открываете на первой странице. Ах, нет ничего как старт совершенно нового романа...

Вы начинаете читать. В течение минут Вы поглощены действием. Гроза могла сломаться, и Вы не будете слышать это. Вы поворачиваете страницы, погруженные в мир истории.

И затем это случается. Кое-что издает неприятный звук. Кое-что неуместно.

Резко, Вам напоминают, что Вы читаете. Звуки дня становятся реальными снова, и Вы вернулись в своем каждодневном мире.

Период истории был сломан.

Иногда, Вы знаете то, что это, это резко убрало Вас от характеров, о которых Вы начинаете заботиться... возможно, двусмысленность в тексте заставила Вас перечитать параграф, и Вы узнаете, что Вы читаете для значения. Иногда Вы понятия не имеете... есть только что - то не так.

Как автор, последняя вещь, которую Вы хотите, для Вашего читателя, чтобы быть напомненной, что Ваш мир не реален. Несомненно, они знают это, когда они сначала открывают книгу - но как только они начинают читать, они хотят потерять себя в Вашей истории. Вот 5 способов, которыми Вы рискуете ломать тот период истории.

1. Будучи не в состоянии проверить Вашу работу на "эхо"

Слишком легко неумышленно повторить слово. Основным словам нравится ', сказал' или 'и' действительно не иметь значения, потому что они настолько распространены, они невидимы для читателя. Но для большинства слов, Вы должны попытаться избежать повторения даже на той же самой странице, уже не говоря о в том же самом параграфе или предложении.

Например:

"Я не думаю, что Вы должны возвратиться там," он предупредил. "На вашем месте я вышел бы там. Они только ждут Вас, чтобы ступить из линии."

Вы определяли 'эхо'? Были два: 'там' и 'из' . Если бы я редактировал эту часть, то я изменил бы ее кое на что как:

"Я не думаю, что Вы должны возвратиться," он предупредил. "Они только ждут Вас, чтобы ступить из линии. Я думал бы об отъезде. Быстро."

2. Начало слишком многих предложений с тем же самым словом

Это случается наиболее часто с предложениями, начинающимися с "Него" или "Ее" или "I" - хотя иногда это может быть название характера, которое повторяется слишком часто.

Часто, у последовательности предложений, которые начинаются с того же самого слова, есть очень подобная структура повсюду. Каков результат этого? Письмо кажется монотонным, и читатели начинают надоедаться. Они узнают, что они читают. Не трудно думать о способе реструктурировать предложения, чтобы избежать этого вида повторения.

пример повторных начал предложения:

Она ползала в дом, тревогу для каждого звука. Она была уверена, что там был кто-то. Она могла чувствовать это...

альтернатива :

Она ползала в дом, тревогу для каждого звука. Там был кто-то. В темноте в некотором углу... она могла чувствовать это.

3. Балование длинными или незнакомыми словами

В то время как Вы не должны написать предложения, которые состоят полностью из слов одного или двух слогов, Вы должны избежать использовать слова, которые вероятно не будет знать половина Ваших читателей. Хорошее письмо прозрачно. Это означает, что Вы не отдергиваете читателей к реальному миру, потому что они не знают то, о чем говорят характеры. Одно незнакомое слово, которое каждые несколько глав хорошо (особенно, если контекст проясняет) - неизвестное слово каждая вторая страница не.

Ваш читатель начнет чувствовать себя раздражаемым, тогда сердитым, потому что он не находится в 'клубе' людей, которые знают слова как это. (Несколько примеров: корректируйте, кинематический, кровное родство, провозгласите. Вы можете знать значение, но большой процент от Ваших читателей не будет).

4. Представление изображений, которые "слишком различны"

Никогда не забудьте, что Ваша цель состоит в том, чтобы сделать читателя:

    чувство <лития>, что Ваш характер чувствует,

  • видит то, что Ваш характер видит, и

  • слышит то, что слышит Ваш характер.

Некоторые авторы, чтобы быть оригинальными, придуманными изображения, которые настолько ярки и 'различны', что они отвлекают читателя.

Например:

"Ее волосы были намотаны в косе вокруг ее головы, как змея, спящая на солнце." (Вы видите волосы, или змею?)

"Страх ползал ее спина как паук сети трубы." (Вы чувствуете ее страх, или визуализируете пауков? Этот не только заставляет Вас 'видеть' пауков, но и специфический вид паука!)

Так... быть различным, но не настолько различным, что Вашему читателю напоминают, что он 'только читает'.

5. "Демпинг информации"

Ключ к читателю involvment добирается глубоко в коже Вашего характера. Когда Вы находитесь в там, Вы упоминаете только, что относится к характеру в тот момент.

Минута Вы начинаете объяснять кое-что подробно (судебная процедура, история места, backstory характера) Вы рискуете войти "в способ лекции" - то есть, демпинг информации в историю и остановку потока истории.

Не делайте этого! Переплетайтесь в информации постепенно как продвижения истории - и только столько, сколько необходим.

Есть другие способы сломать период истории, но эти пять среди самого общего. Попытайтесь избежать их в Вашей собственной работе, и Вам завербуют своего читателя до конца романа!

(c) Авторское право Marg McAlister